天博tb官网：教育博客：作别“十年一份教案”——泉州市5位老师入选十佳教育博客

福建省教育厅信息中心近日举行了首届教育博客大赛十佳杰出教育博客票选，活动历时7个多月，共计来自全省各类学校的300多名老师参赛。此次，泉州市共计5位老师的博客选入十佳。为此专访了泉州市部分得奖老师。

通过链接，可以提供大量教育教学资源教育杂谈、亲子教育、校本课程、教学一线、心理健康、区域教研关上福建教育网博客首页，之后被内容丰富多彩的页面吸引住了。在这尤其的教育时空里，来自全省部分有所不同学校的老师，通过博客构成了一个纵横交错的网络世界。某个区域的教研活动、某所学校举行的涉及比赛、某位老师贵重的教学所学、某个学生的优秀作品等等，只要某一位教师改版博客，其他人之后可以注目到。

美国通用电气公司曾有研究指出：对于好消息，一个人告诉后平均值不会告诉他身边的6个人；而坏消息平均值来说不会被传播给身边23个人。而网络难以置信的传播速度，更加减缓了信息的传送。以传播学的看作，教育博客的经常出现也许不会大大转变以往部分教师只死守着一份教参教学、十年如一日用同一份教案的情况。

如李阳、俞敏洪等一些著名的教育博客，点击率已超过几千万，上面一些可可供糅合的教育方式，于是以被许多人刊登、共享。博客的众多起到，是可以链接无穷多的同类型博客日志和涉及教育网络。

惠安净峰中心小学的庄秀长老师说道。目前，她的博客点击量在泉州几位得奖的老师中位列第一。她说道，通过链接，老师可以提供大量教育教学资源，如涉及案例和方法等。显然，这一点已是毋庸置疑：教育博客作为近年来新兴的一种交流方式，在相当大程度上增进了老师与老师、老师与学生之间的交流，也让全社会分享了科学知识和思想。

缺少与人沟通交流，不能故步自封对于首次开博的颜金思老师而言，博客的强劲力量，他可是深有体会。他是学校办公室主任，平时兼任上科学课程。因为千头万绪的工作，以前他也不会通过网际网路网页一些有关教育的信息，但这种方法只是依靠个人的搜寻，比较较为费时。

如今，这么多老师把自己累积的经验教训、心得体会，以博客的形式在网上公开发表，并且相互之间可以不作充份的交流，一些先进设备的教育方法、教学经验可以取得分享，一些在工作中遇上的问题也可以群策群力加以解决，集体的交流更加需要让教师碰出启发的火花。这显然能让老师接到事半功倍的效果。

颜老师说道，如此既不影响工作，也可以获得不少教学经验。而庄秀宽老师现在更好是把上教育博客当作一种习惯，每日注目教育网的改版，及时理解教育动态，自学教育新理念扩充自己。平时嗜好写出东西的我基本上把自己重开在堵塞的空间里，虽然可以随心所欲地写自己看见或想起的一切，但缺少与人沟通交流，就不能是故步自封。进了教育博客之后，她对学生允诺谋求每日写出一篇博文，因为她指出：在拒绝学生写作文应当认真对待时，以身作则具备最差的说服力。

我交好了很多经验丰富的老师据《扬子晚报》报导，常熟市有一名教师在博客上以日志的形式记录了一名后进学生每天的展现出，他曾下定决心转变这名学生的现状，但最后他完全退出了。采访这位教师博客的众多同行热心地参予如何转变这名学生的辩论，最后，这名教师接纳了同行的建议，三四个月后，这名后进学生的面貌彻底改变了个人有一点糅合的教学经验或许只是涓涓细流，但是，当许许多多的人都来一起共享的时候，之后不会汇集成一片思想的汪洋大海。作为晋江陈埭西滨小学特殊教育辅读班的语文教师，林水英具有类似于的经历。她在2006年就通车了新浪博客，上面的许多文章和图片都和教育有关，学校班级活动、教学经验、刊登他人的教育帖子等等。

现在有了这样一个专门的教育博客，里面有来自全省各地有所不同学校的老师，交流一起更为便利。我交好了很多经验丰富的老师。

林老师回应，自从通车这个教育博客以来，她每次上公开课前，都会再行把教研发到博客中去。在上面，许多老师都会在细节上给她获取不少有一点糅合的经验。而事实也证明，一堂课下来，教学效果和学生的体现的确比想象中的好。现在我和博客中的一些老师出了好朋友，也通过QQ等一些聊天工具展开交流。

部分十佳教育博客刊登学生习惯乱丢纸屑，屡屡教育都违宪，有一次，我走出教室，闻地上有几团纸屑。当时还有三位同学并未入教室，我忽然想起这是展开教育的好时机，于是，拿着地对大家说道：这儿有几团纸屑，进去的同学却没捡起来，现在，还有三位同学并未进去，我们要想到他们不会会找到。经我一说，全班同学都瞪大眼睛等着瞧。

第一位同学看也不看就冲入了教室；第二位看了一下地面却无动于衷，上座位去了；第三位一看地上有纸屑，就双手偷了一起。全班同学博得一阵冷淡的掌声。于是我郑重宣布班会开始了。第一个受到表彰的是这位偷纸屑的同学，从此，教室地上就看到纸屑了。

（十佳教育博客惠安净峰中心小学庄秀宽）作为班主任，我自知培育学生较好的思想不道德近胜于录100分。有什么样的班主任就不会有什么样的学生，把学生的思想不道德问题全部归咎于老师虽不科学，但显然可以协助我们反省出有不少问题。无论春夏秋冬，我都能最少提早半小时回校，与学生联合开始早读；请求学生行事时我总不忘说道上一句谢谢或艰辛了；学生向我问候时我总要返他们一个带着微笑的你好；我放学从来不拖堂，因为我告诉，他们渴求那10分钟的课间时间。

（十佳教育博客城东中学高明爽)（更加多内容参见福建教育网博客：***://blog.。

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